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新闻中心
这群成都高一娃娃 正在干一件惊动科学和教育界的“大事”
—2018-01-16

一群初一和高一的学生,今天(8日)举行了一场别开生面的科研答辩会。他们在中科院专家的面前,公布了本学期的科研成果。引人关注的是,其中4个高一娃娃的《提取生命基因DNA课题》,已经可以把亲子鉴定的时间,从10小时缩短到4小时,可以帮助这类人“等不起”的苦恼。

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(高一女生易雨童进行课题陈述)

别人在题海里挥汗如雨 他们在忙着科考

就在几天前,这所名叫“西雅美途”的成都国际学校,一位初一的12岁男生,接到了联合国中文组组长何勇的贺信,对他在全国英语口译大赛中取得的成绩表示祝贺。这个名叫王泓潞的学生,在大赛中晋级全国20强,并获得总决赛三等奖,被笑称“惊动了联合国”。

一位初一女生说,她选择研究宝石的原因,是希望能帮助妈妈不要买到假珠宝;另一名高一男生则说,他希望通过《全站仪全数字测图研究》,以后能成为地质学专家;DNA课题组易雨童同学说,生命基因太神奇了,我希望掌握它的密码。

为了完成课题研究报告,他们去植物基地采集植物的标本,去中科院实验室操作显微镜,去锦江边进行水文监测。别校的同龄人在纠结于物理化学的答案,这群孩子正奔走在野外科考的路上。

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(学生们在中科院实验室学习如何提取生命基因)

对教育失望的妈妈们 选择了离开传统学校

越来越多的成都妈妈,已经不再把眼光盯在分数上,他们希望学校能提供不同的教育方式,培养孩子的能力。应运而生的国际学校和私塾,正在成为粑粑麻麻们的选择。在国内,几乎人人都在批判教育体质,有的人无奈之下选择了忍受,有的人选择了不合作。如今,成都的国际学校已经多达10余所。

前段时间,一群中国老师前往英国“支教”,因在课堂上不适应国外学生的学习方式,引发了一场跨洋讨论。媒体集中批评中国学校和老师的应试教育方式,是在扼杀学生的创新和批判精神。创新,是中国政府正在大力提倡的公民素养。

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(地质检测的数据 赶紧记录下来)


已经“喊”了20多年的素质教育,被证明是一次失败的改革,依然不被社会接受。在公立和私立学校,每天依然有大量的试题,等着学生们去解答,应试现象有增无减。几年前曾被经誉为最佳素质教育方式的“探究性课程”,在经历一段时间的“作秀”后,几乎已经不见踪迹。学校依然苦于升学的压力,回到了题海战术中来,校长们担心在“探究课程”上花费时间过多,导致成绩下滑。升学率一直是教育部门和家长评价学校业绩的主要指标。成绩搞不上去的,校长会被调换,老师会被减掉绩效工资。华东师大教授张华昨天在成都说:设计教师绩效工资的人,是在扯蛋。

培养孩子学术和质疑精神 比分数更加重要

来自国外的“探究性小组学习”,被公立学校抛弃后,如今正在成为国际学校的重要课程。“我把孩子送到学校,就是希望能培养他独立的学术精神和思考能力,通过自己的发现,去了解社会,不要人云亦云。我不希望孩子长大了成为书呆子。”一位妈妈这样评价她的选择。高一学生何沛林的妈妈在答辩会上说:我看到了孩子们的变化,他们在课题研究中表现出来的团队协作和质疑精神,让我很感动。西雅美途学校的科学课程,是来自美国的STEAM课程体系,涵盖了生命科学、生态与环境学、地质科学、天文学、人文科学等领域,强调的是培养学生的科学兴趣和创新意识,以及协作精神。

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(中科院老师对孩子们提问)

在成都,国际学校依然只能是少数家庭的选择。一方面学费比较高,多数家庭承受不了;另一方面也需要家长们具有比较长远的眼光。国际学校的学生,几乎从初一开始,就决定了今后将要出国留学。

中科院成都分院专家伍星老师评价说:孩子们研究的课题虽然处在初级阶段,但他们表现出来的科学兴趣和探究意识,也让老师们感动。“科学需要的是坚持。不管孩子们今后在国内还是国外,学术思考能力,是比分数更重要的素养。”

伍老师和他的小伙伴们,计划下学期为孩子们开设更多的科学课,包括APP制作、3D打印技术、园林景观设计等。

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(初一学生接受专家答辩)


文章来源:今日头条“56号教室”